返回首頁-----學校簡介-----學校管理-----師資力量-----教學科研-----教學成果-----特色教學-----校園文化-----校友錄-----網站導航
你現在的位置是:特色教學-----開放式教育
 
  在知識經濟時代來臨之時,如何抓住機遇,大力發展,全面推進素質教育,著力培養學生的創新精神和實踐能力,是我校領導所著力思考、重點加以探索的問題。一年多來,我們以改革傳統教學模式為突破口,以開放式教學為抓手,學校教育、教學改革呈現出良好的發展態勢。
  一、開放式教學的提出
  成功的事業基于成熟的理論,沒有先進科學的教育思想指導的教育不可能成為現代教育。同樣,"開放式教學"的實施也有其相應的理論依據:
一是"以人為本"--學生為主體的教育理念。馬克思說:"每個人的自由發展是整個社會健康發展的前提。""以人為本"就是以發展學生全面素質為育人的根本目的。素質教育必須培養和發展學生的主體性,學校教育應努力培養學生的主體性,讓他們自主確定學習目的,自主參與學習,實現自我的充分發展。
  二是"因材施教"--面向全體的教育思想。每一個學生由于先天稟賦和后天環境影響的不同而存在差異。人的生理、心理的發展素質、發展速度都會有所不同。因此,我們必須承認個體差異,因材施教,既重視學生群體一般素質的發展,又重視每個學生個性的發展和完善。
  三是"創新精神和實踐能力"-- 著眼于人的發展性教育意識。素質教育的重點是培養受教育者的創新精神和實踐能力。美國行為科學家馬斯洛說過:人的創造力有兩種,一種是有特殊才能 的創造力,一種是自我實現的能力。前者是少數人具有的,后者則是所有人應該具有的。教育培養創新精神和能力,應同時開發這兩種創造力。強調實踐能力,既是教育與生產勞動相結合這一馬克思主義原理在新時期的體現,也反映了在科技革命和知識經濟時代對于人的素質的新要求。
  基于以上認識,我們認為"開放式教學"是一種以人的綜合素質提高為終極目標,全面推進素質教育的實現形式。
  二、"開放式教學"的組織形式與實施措施
  我校開放式教學的實現形式是多種多樣的:實施四十分鐘課時制,延伸學生自主活動時空;開放校園各個教育場所,完善學生的綜合素質;請進專家學者,拓展學生的知識視野;走出校門"實踐躬行",增長學生的能力才干。
  (一)減少五分鐘,增加自主課
  為提高課堂教學效率,培養學生自學能力、創新精神和實踐能力,我校于2000年下半年推出了一項重大教科研改革舉措--實行40分鐘課時制。
實行40分鐘課制,上午增設一節"學生自主活動課",給學生提供了一個主動參與教學及自主學習、自行實踐的機會。還解決了"開放式教學"受課時制約的"瓶頸"問題,為全面推進素質教育在時間上起了保障作用。
  實行40分鐘課時制,極大地調動了教師的教學積極性,加快了課堂教學節奏。原先每節有45分鐘,現在縮成了40分鐘,這就促使每位教師務必在提高課堂教學效果上下功夫。教學實踐的發展,促進了教師觀念的更新,也激發了廣大教師的教科研積極性,一批具有較高質量 的研究課題應運而生,諸如:"學生主動參與教學的模式研究"、"減時增效--對實行新課時制的幾點思考"、"新課時制與課堂教學五環節的關系"、"'X'(綜合)科目教學如何積極地去適應'40分鐘課時'改革?"、"實行新課時制與教師基本素質之間的關系"、"發展性教學新模式的探索與研究"等等。教學新理念的形成、構建,又反過來指導著課堂教學改革的深化發展。
  (二)施行學分制,重在強素質
  我校為增強學生的創新意識和競爭意識,促進學生素質的全面提高,于本學年,制訂和施行了"三四五"學分制--三年梯度考核,四塊考核內容(必修課、選修課、活動課和特長分),五大考核方式(合格、績點、等級、素質、特長)。在嚴格執行教學計劃的前提下,增設選修課、自主活動課;充分挖掘校內教師的素質潛力,培養和發展學生的個性特長,提高和完善其綜合素質。
  (三)走出小課堂,掛職長才知
  為積極響應國家教育部、省教委有關的"減負"的號召,1999第一學期的寒假,我校推出了一項新活動--組織部分優秀學生赴社區掛職鍛煉。
  這些學生有的做居委會主任助理,有的當鄉鎮長助理,有的干廠長助理,有的任法院"書記員",有的做村主任助理……。"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。通過掛職鍛煉,學生們增長了見識,增加了對社會的了解,提高了解決實際問題的能力。
  在寒假掛職鍛煉試點的基礎上,2000年的暑假,我校又組織了以高一、高二黨的早期知識培訓班學員為主的200名學生進行的社會實踐活動。《紹興日報》以《嵊州高中生進行暑假"掛職"鍛煉》為題,介紹了我校的這一新舉措,反響很大。有人說:掛職鍛煉活動為學生參加社會實踐開辟了一條新路子。
  (四)開放實驗室,建立科技角
  為切實培養學生的創新意識和實踐能力,我校從99學年開始舉辦科技節,開設"科技角"。具體措施是:開放實驗室、天文臺、電腦房等;請專家、名人來校作講座,以此來拉動學生積極參與科學實驗、小制作小發明的創造活動。
  一年一度的科技節,定期不定期的科普講座、科普展評活動,把學生崇尚科學,追求科學的氣氛推向高潮。為提高學生科學創造的積極性和層次,學校還邀請浙江師范大學的教授來校,指導學生的科學實驗活動,解答科技難題。學校被確定為浙師大生命與環境科學學院"實驗教學基地"。中國工程學院院士、我國生物農藥工業的主要奠基人井岡霉素"的發明者沈寅初校友,在2000年第二屆科技節前夕,特地回母校,為我校師生作了一場精彩的報告。報告會上,沈先生硬朗的身體,幽默機智的談吐,對科學 執著的追求精神,給師生留下了深刻的印象。報告會后的第二天,沈老與一中師生親切座談,勉勵一中師生崇尚科學多作貢獻。
  (五)聘來"洋教師",學得更鮮活
  從99學年第一學期開始,我校開始聘請外籍教師來校上課。他(她)們有的來自美國、有的來自澳大利亞、有的來自西歐。外籍教師每學期上課2 次以上,形式多樣,或下班上課,或作講座,或直接問答,或在"英語長廊"交談等,“洋教”成為我們教師隊伍中的"新異類"。
通過講課、講座,大家既真切地感受到了外國朋友的直率和熱情,也感受到了東西方文化的差異;既提高了學英語的興趣,也使學生學得更鮮活;既增長了見識,也提高了同學們的英語聽力水平。
  除以上措施外,我校還開辟英語長廊,開放"焦點訪談"節目,開播"晨鐘之聲"廣播和電臺,開放天文臺、圖書室、閱覽室、健身房、多功能活動廳,開展專題活動周,創立心理咨詢室,舉辦藝術節和體育節,邀請著名畫家劉文西校友、著名音樂家周大風、國家乒乓球隊總教練蔡振華、世界長跑冠軍馬寧寧、創造發明專家陳歡慶,以及一些高校教授和勞模先進人物來校作報告或國旗下講話,采用多媒體召開主題班會等一系列開放式教育活動,所有這些活動的開展,都是圍繞學生綜合素質的提高,一切為了學生的成長。

                                 
下一頁
 
AV黄色网站-亚洲一级片-免费黄色视频在线观看-妈妈的朋友免费观看-妈妈的朋友2-AV黄色网站亚洲一级片